不焦虑读书计划：第十天｜经典理论——课题分离

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📖 书名：《被讨厌的勇气》——阿德勒

📚 总页数：170 页｜预计读完：17 天

📍 今日进度：第 80 - 90 页

🛠 设备：iPad + 苹果图书

今天这10页讲的是《被讨厌的勇气》里又一个非常经典的概念——课题分离

什么是课题分离？

简单来说：就是把自己的课题和别人的课题分开。不干涉别人的课题，也不让别人干涉你的课题

这么说可能有点抽象，书里有个很好的例子：

一个小孩不爱学习、不听课、不写作业。用阿德勒的理论来说，要不要学习、爱不爱学习，是小孩自己的课题，跟父母无关。父母如果强行干预——比如逼着他学、监督他、甚至联合老师一起压迫他——这就是在干涉孩子的课题。

当然，这并不是说完全放任不管。作为父母，可以随时给予孩子需要的帮助和支持

有一句谚语：你可以把马带到水边，但不能强迫它喝水。

不过说实话，我感觉这属于比较理想的状态。现实生活中，我还真没见过完全不管学习、只靠孩子自觉的家庭关系。确实有一些好学生不需要父母督促，自己就特别爱学习，那是一种情况。但像书里说的那种问题学生，如果完全把学习课题交给他自己，真的会有更好的表现吗？

其实这十页里，阿德勒只是讲了课题分离这个概念——学习是孩子的课题，不是父母的课题。但他并没有说课题分离之后，孩子的学习就一定会变好。

他只是说：我们互不干涉对方的人生课题，自己就会变得轻松。

不知道各位父母和孩子怎么看待这个问题？欢迎在评论区聊聊。

如果你也想读《被讨厌的勇气》，公众号后台回复「被讨厌的勇气」，我把电子版发你。一起读，没那么容易放弃。

明天预告：自由，就是被别人讨厌。

合上书，放松一下，我们每晚八点再见。今天你读了什么？欢迎留言区讨论～

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